Sostav.ru
Москва, ул. Полковая 3 стр.3, офис 120
© Sostav независимый проект брендингового агентства Depot
Использование опубликованных материалов доступно только при указании источника.

Дизайн сайта - Liqium

18+
11.03.2026 в 09:20

Skyeng показал характер: у школы иностранных языков появились маскоты Тач и Флип

Персонажи будут сопровождать пользователей Skyeng и Skysmart

Слева направо: Тач (маскот школы иностранных языков Skyeng) и Флип (маскот школы для детей и подростков Skysmart)

EdTech-компания Skyeng представила двух маскотов — Тача и Флипа. Персонажи появятся в коммуникациях платформы для изучения языков и детской онлайн-школы Skysmart.

Тач стал символом взрослого направления Skyeng. По задумке команды, он должен сопровождать пользователей в процессе обучения и помогать воспринимать изучение языка не как формальную задачу, а как «увлекательное путешествие».

Тач — маскот школы иностранных языков Skyeng

Флип — маскот Skysmart и младший брат Тача. Персонаж ориентирован на детей и подростков: он объясняет, как работает платформа, поддерживает учеников после уроков и помогает родителям отслеживать образовательный прогресс.

Флип — маскот школы для детей и подростков Skysmart

Оба героя станут частью коммуникационной стратегии сервисов. Их планируют использовать в рекламных кампаниях, спецпроектах, контенте в социальных сетях и образовательных материалах. Также Флип и Тач будут интегрированы в персональный образовательный маршрут ученика.

Карина Павловская, бренд-директор Skyeng и Skysmart:

Для нас маскоты — это не просто визуальные образы, а новый способ выстраивать эмоциональную связь с учениками. Мы создаем узнаваемые продукты, где обучение ассоциируется с поддержкой, заботой и движением вперед. И мы хотим, чтобы на этом долгом пути рядом были понятные и поддерживающие персонажи, которые помогают не терять мотивацию.

Ольга Пиголицына, руководитель отдела контента Skyeng и Skysmart:

Тач и Флип помогают нам говорить с учениками проще и человечнее. Через запоминающиеся визуальные образы легче объяснять сложные вещи и поддерживать ученика в моменты, когда ему нужна подсказка или мотивация. Вместо формальных уведомлений человек получает маскота, который всегда рядом — с контекстом, объяснением и поддержкой. Это создает ощущение сопровождения, а не набора функций и напоминаний.

Обсудить с другими читателями:
Ваш браузер устарел
На сайте Sostav.ru используются технологии, которые не доступны в вашем браузере, в связи с чем страница может отображаться некорректно.
Чтобы страница отображалась корректно, обновите ваш браузер.