Антонина Тер-Степонянц
2026-03-15 18:40:16
Как после пробного урока понять, подходит ли ребёнку шахматная школа
Пробный урок в школе шахмат похож на примерку зимних ботинок пятилетнему ребёнку. Сначала всё выглядит замечательно: молния блестит, мех пушится, глаз радуется. Но уже через несколько минут может оказаться, что ботинки неудобны — жмут, натирают, и ребёнок решительно заявляет: "Я это носить не буду никогда, даже если вы мне купите динозавра!" С шахматами бывает похоже. Когда вы заходите на сайт... подробнее
101
Антонина Тер-Степонянц
2026-03-01 18:05:54
От «Спасибо ❤️» до «Нам урок не нужен» за неделю: когда результат начинает управлять родителями
Кейсы
Через неделю новое сообщение от неё же:— Нам завтра урок не нужен. Очень дорого, учитывая, что он всё равно ничего не берёт в игру. Я прочитала, отложила телефон. Подумала: «Ну, бывает», я работаю с людьми уже лет 20, привыкла. А ещё через пару дней: — Можно позаниматься перед партией? В 8 утра получится? Про турнир, где всё пошло не по плану Родион у меня не первый год. Мальчик спокойный,... подробнее
263
Антонина Тер-Степонянц
2026-02-24 20:04:14
"Я сдаюсь": почему дети хотят бросить игру, когда что-то идет не так
Кейсы
Лева, шесть лет, сидит за доской. Партия идет нормально, потом один неудачный ход. Потерял пешку. Или просто стало чуть хуже. — Я сдаюсь. Иногда даже раньше, как только соперник получает небольшой перевес. На занятиях он отлично решает задачи, думает, спорит, может топнуть ногой, если не согласен. Но в партии, как только запахло проигрышем, его как подменяют. Хочется все закончить. Прямо сейчас.... подробнее
340
Антонина Тер-Степонянц
2026-02-11 21:45:13
«Занимаемся, занимаемся — а результата не видно?»
Кейсы
Когда кажется, что ничего не происходит Бывает, родители учеников звонят и говорят: «Мы занимаемся. А где результат?» Иногда спокойно, иногда с тревогой. И тут часто хочется спросить: а что вы хотите увидеть? Мы ждём скачка, цифр — чтобы сразу понять, работает это или нет? А вместо этого пауза, и нам начинает казаться, что мы топчемся на месте. Особенно с детьми 5–7 лет. Ребёнок растёт, что-то... подробнее
422
Антонина Тер-Степонянц
2026-02-02 21:39:49
Как дети «тихо» уходят из шахмат, пока взрослые считают, что всё нормально
Кейсы
Иногда дети не бросают занятия. Они продолжают ходить, играть, участвовать — и при этом постепенно уходят из игры. Это происходит тихо. Без конфликта. Без момента, в котором кто-то говорит: «стоп». Ниже — одно наблюдение из работы с девочками в шахматах. Бывает, девочка не застревает. Она занимается год. Потом ещё. Потом ещё один. Приходит на занятия, играет турниры. Снаружи всё выглядит как надо.... подробнее
4155
Антонина Тер-Степонянц
2026-01-27 19:10:48
"Она рыдала и залезала под стол"
Кейсы
Когда ребёнок становится неудобным, и взрослый не знает, что делать дальше Занятие Это было обычное онлайн-занятие. Настя сидела за доской, крутилась, дёргала плечами, сбивалась. Проиграла фигуру — и как будто провалилась. В какой-то момент я увидела, что в кресле никого нет — Настя больше не сидит перед экраном. Я написала маме и спросила, что случилось. Мама ответила, что Настя залезла под стол... подробнее
437 1
Антонина Тер-Степонянц
2026-01-11 01:11:24
Как удержать клиента, у которого нет времени даже дышать
Кейсы
Георгий со мной уже пять лет. За это время в его семье были переезды, сильная перегрузка ребёнка, подростковый кризис. Шахматы при этом остались. Я часто думаю о том, почему одни люди остаются надолго, а другие уходят — даже когда им вроде бы нравится и когда всё идёт нормально. Когда продолжение — не усилие Мы познакомились в сентябре 2020 года. Гоше было восемь. Мама написала так: «Занимались... подробнее
511 1
Антонина Тер-Степонянц
2025-12-30 17:33:34
«Я много делаю, но не понимаю, куда я иду»: почему взрослым важно иметь направление — иначе обучение не работает
Кейсы
История предпринимателя, который умел, делал — и всё равно застрял Он умел играть в шахматы и регулярно играл. Почти каждый день — на шахматной онлайн-платформе, в перелётах, между встречами. Иногда рейтинг рос, иногда падал. Потом снова рос. И снова падал. Через какое-то время он написал мне: «Мне это надоело. Я хочу учиться играть. Я готов каждый день выделять время — немного, но постоянно. Мне... подробнее
984 1
Антонина Тер-Степонянц
2025-12-26 18:05:56
Почему предприниматели бросают обучение, даже если им интересно
Кейсы
«Я потом вернусь»: почему дело не в усталости и не в отсутствии времени В одиннадцать вечера мне написал мой взрослый ученик — предприниматель: «Мозг хочу расслабить. Но играю уставшим и зеваю фигуры». Он только что провёл шесть часов за рулём — у него свой бизнес, семья и график без пауз. Я обучала его игре в шахматы в онлайн-формате. Для людей с таким ритмом это не «удобный вариант», а... подробнее
1726 1