От «Спасибо ❤️» до «Нам урок не нужен» за неделю: когда результат начинает управлять родителями

Это утро началось с сердечек. Сообщение от мамы Родиона:

— Выиграл! Второе место! 6,5 из 8! Спасибо вам огромное ❤️

Я улыбнулась, поставила реакцию и пошла пить кофе.

Через неделю новое сообщение от неё же:
— Нам завтра урок не нужен. Очень дорого, учитывая, что он всё равно ничего не берёт в игру.

Я прочитала, отложила телефон. Подумала: «Ну, бывает», я работаю с людьми уже лет 20, привыкла. А ещё через пару дней:
 — Можно позаниматься перед партией? В 8 утра получится?

Про турнир, где всё пошло не по плану

Родион у меня не первый год. Мальчик спокойный, въедливый. Но на том турнире случилась заварушка.

Дальше была партия с лидером. Там вообще театр абсурда: они друг другу ничью предлагали раза три. Сначала один отказывался, потом другой передумал. В итоге позвали судью, тот зафиксировал ничью.

После этой партии мне пишет мама: 
— Его мама (соперника) уверена, что у них было преимущество. Это так?

Я открываю партию, смотрю. Ничего особенного, обычная ситуация.

А на следующий день Родион собирается, выигрывает важную партию, забирает второе место. И снова в чате: «Спасибо огромное ❤️»

Что на самом деле качает лодку

Я за годы работы тренером насмотрелась на это со стороны. Когда ребёнок проигрывает, штормит не его. Штормит того, кто рядом.

В одной семье после поражения на неделю забрали телефон. В другой полночи разбирали партию, хотя ребёнок уже клевал носом за столом. В третьей отменили тренировки: «Пусть отдохнёт, а то перегорел».

Потом проходит неделя, результат выравнивается и всё возвращается на круги своя. Телефон выдают обратно, тренировки возобновляют. До следующего проигрыша.

Я это к чему? Результат — это просто цифры в таблице. Он не делает ребёнка умнее или глупее. Он не отменяет того, что шахматы — это длинная история. Но когда взрослого качает, ему нужен якорь. Кто-то, кто не меняет мнение о ребёнке после одного проигрыша и не ставит сердечки только за пьедестал.

Родион после проигрыша обычно молчит. Смотрит в стол и теребит горловину футболки. Может переспросить тихо:
 — А что я не так сделал?

Я знаю: если не лезть к нему сразу с разбором полётов, через полчаса он уже забудет и побежит по своим делам. Ему не нужно в десятый раз разбирать зевок. Ему нужно, чтобы правила игры не менялись. Чтобы дома говорили с ним тем же голосом, что и до турнира. И чтобы тренер тоже не исчезал, даже если сегодня было «дорого».

Я просто продолжаю ставить реакции на сообщения. Смотрю партии, когда просят. Потому что когда лодку качает, важно, чтобы кто-то на берегу стоял ровно.