Школа карьеристов

Первая российская программа МВА (Master of Business Administration), созданная при участии итальянцев, появилась в 1988 г. в школе бизнеса «МИРБИС» при Российской экономической академии им. Г.В. Плеханова. В 90-е годы мастеров делового администрирования стали готовить несколько десятков вузов и бизнес-школ. Но лишь в ноябре 1999 г. программы МВА получили государственный статус. Министерство образования РФ признало МВА «образованием, дополнительным к высшему» (в бизнес-школу нельзя поступить, не предъявив диплом об окончании вуза), а выпускников бизнес-школ разрешило называть «менеджерами высшей квалификации».

Утвердив единые требования к программам МВА, министерство позволило в качестве эксперимента выдавать дипломы российского государственного образца 31 учебному заведению. В их числе не только бизнес-школы, специализирующиеся на постдипломном образовании (например, Высшая коммерческая школа при Минэкономразвития РФ), и ведущие государственные вузы экономического и управленческого профиля (Финансовая академия, Государственный университет управления). В эксперимент включили классические и технические университеты (МГУ, СПбГУ), а также негосударственные вузы, созданные в конце 80-х - начале 90-х годов (Международный университет, «МИРБИС», Международный институт менеджмента «ЛИНК»).

В этом учебном году эксперимент завершится, его наверняка признают успешным, а значит, за лицензией на право подготовки мастеров делового администрирования обратятся и другие вузы. По прогнозам ректора Высшей школы международного бизнеса при Академии народного хозяйства Леонида Евенко, число учебных заведений, выдающих российский госдиплом МВА, в ближайшие годы может увеличиться в три раза.

Василий Воробьев, 29 лет, слушатель программы МВА-«Новая экономика» Государственного университета управления:

- Карьеру в бизнесе я начинал в обувных фирмах «К+С» и «ЕС-обувь», где прошел путь от кладовщика до коммерческого директора. Потом был директором магазина «Арбат-Престиж» на Соколе, а сейчас работаю исполнительным директором компании «Сириус», которой принадлежит торговая марка «Планета спецодежды». Поскольку я окончил технический вуз, экономику и управление приходилось осваивать по книжкам и до многих истин доходить своим умом, то есть всякий раз изобретать колесо. Не хватало систематических знаний.

Перед тем как выбрать бизнес-школу, я провел собственное маркетинговое исследование (все-таки за учебу я плачу немалые деньги) - собрал информацию о нескольких программах МВА в Москве. Главная причина, по которой я предпочел Госуниверситет управления, - преподавательский состав. В нескольких вузах в списках преподавателей я находил профессоров из ГУУ - значит, они пользуются спросом. У этих людей в самом деле есть чему поучиться: они знакомы с бизнесом не понаслышке, поскольку не только преподают, но и занимаются консалтингом. Например, профессор Геннадий Азоев, который ведет у нас маркетинг, сейчас участвует в реформировании компании «Аэрофлот».

Отличие программы МВА от высшего образования в том, что слушатели не боятся задавать вопросы преподавателям, вступать с ними в дискуссии и совместно разрабатывать управленческие решения в ходе тренингов и деловых игр. То, что я узнаю в университете, использую в повседневной работе. Уверен, что полученные знания помогут и в моей дальнейшей карьере.

(Фото: Руслан ЯМАЛОВ)

Не мальчику, но мужу

В начале 90-х годов на МВА поступали неудавшиеся физики и лирики в надежде на то, что диплом поможет им найти работу. Спрос на длительную и дорогостоящую подготовку был невелик, поэтому в бизнес-школы брали всех подряд. Сейчас ситуация в корне изменилась.

Во-первых, в некоторых ведущих школах появился конкурс (например, в Институте бизнеса и делового администрирования он составляет два человека на место), то есть кандидатов в магистры «фильтруют». Преподаватели хотят отобрать наиболее мотивированных и способных слушателей, которым учеба действительно необходима. Одни школы ограничиваются собеседованием, другие устраивают экзамены по экономике и менеджменту, предлагают разобрать «кейс» (конкретную деловую ситуацию). Чтобы поступить на программу МВА в Международный университет, абитуриенты должны поучаствовать в деловой игре (те, кого приемная комиссия сочтет лидером, получают скидку при оплате обучения).

Во-вторых, качественно изменился состав аудитории. Теперь люди, не имеющие опыта работы в бизнесе, и безработные попадают в бизнес-школы крайне редко (в государственных требованиях к программам МВА отмечено, что слушатели должны иметь опыт работы). «80% наших слушателей не испытывают проблем с трудоустройством. Они сами могут трудоустроить кого угодно», - утверждает начальник отдела маркетинга Высшей школы международного бизнеса Алексей Ончуков. 30% слушателей программ МВА Международного института менеджмента «ЛИНК» составляют топ-менеджеры, 45% - менеджеры среднего звена, 25% - линейные менеджеры.

На программы МВА поступают не только бывшие технари и гуманитарии, но и экономисты. Например, в школе бизнеса «МИРБИС» 13% слушателей имеют высшее экономическое образование. А в Высшей школе международного бизнеса и Госуниверситете управления есть отдельная программа МВА для дипломированных экономистов и менеджеров (благодаря перезачету курсов они учатся один год вместо двух).

Зачем это нужно?

Представители бизнес-школ отмечают, что в последние годы растет спрос на программы Executive MBA, предназначенные для владельцев компаний и топ-менеджеров с большим опытом работы. Такая программа есть, к примеру, в Высшей коммерческой школе, а в Институте бизнеса и делового администрирования их две: на российский государственный диплом и на диплом Школы менеджмента Антверпенского университета. «Ha эти программы мы отбираем наиболее способных и мотивированных руководителей, - говорит ректор этого института Сергей Мясоедов. - За время обучения они структурируют свои знания и приобретают стратегическое видение бизнеса. И это позволит им в дальнейшем добиться еще больших успехов».

(Фото: Борис БАБАНОВ)

Но смысл учебы не только в этом. Главная задача МВА во всем мире, и Россия здесь не исключение, - организовать обмен опытом между слушателями, способствовать налаживанию деловых связей. Если прибавить к этому знания, полученные от преподавателей и из учебников, получится эдакий upgrade, способствующий росту доходов и развитию карьеры выпускников. Окончив бизнес-школу, менеджер может перейти на более высокооплачиваемую работу, начальник отдела может стать заместителем гендиректора, гендиректор - совладельцем компании и т.д. А может и не стать. По словам декана Высшей школы менеджмента Госуниверситета - Высшей школы экономики Сергея Филоновича, «МВА дает возможность роста, но не определяет судьбу».

В последние годы вырос спрос на корпоративное обучение, когда программы составляются «под заказ» для сотрудников конкретных предприятий. В Международном университете открыта Высшая школа бизнеса и менеджмента, работающая только с корпоративными клиентами. В Международном институте менеджмента Санкт-Петербурга есть программа МВА для руководителей региональных отделений «Газпрома».

Сам диплом МВА, даже государственного образца, для слушателей, да и для работодателей, обычно играет второстепенную роль и может служить «плюсом» при прочих равных (главным критерием все же является успешный опыт работы). Руководитель программ МВА Института бизнеса и делового администрирования Ашот Сеферян утверждает, что многие работодатели в нашей стране до сих пор не отличают диплом МВА от диплома магистратуры (это вторая ступень высшего образования «бакалавр плюс магистр», ее цель - готовить научно-педагогические кадры), и ситуация изменится в лучшем случае через 5-10 лет.

Вечерние бдения

Дневная форма обучения на мастера делового администрирования (продолжительность - полтора года) в России большая редкость. Преобладает вечерняя, а также очно-заочная форма (в среднем два года), рассчитанная на работающих людей. В первом случае слушатели занимаются по вечерам три-пять раз в неделю (иногда еще и по субботам), во втором - с утра до вечера во время очных сессий продолжительностью до одного месяца два-три раза в год (это особенно удобно для менеджеров из регионов). Некоторые учебные заведения, например Международный институт менеджмента «ЛИНК» и Высшая коммерческая школа, организуют индивидуальное обучение, основанное на дистанционных технологиях (в том числе с использованием Интернета).

О том, как правильно вести бизнес,
слушатели программ МВА узнают не только из книг
и от преподавателей, но и от однокашников
(Фото: Борис БАБАНОВ)

Практически все российские бизнес-школы предлагают в рамках МВА несколько специализаций - от «маркетинга» или «управления персоналом» (Институт бизнеса и делового администрирования) до весьма экзотических. В Московском авиационном институте недавно открылась программа МВА - «технологический менеджмент» для менеджеров предприятий ВПК. Новая специализация в «МИРБИС» - «управление в здравоохранении» (научный руководитель программы - профессор Ренат Акчурин, оперировавший Бориса Ельцина). Госуниверситет управления предлагает две специализации: «корпоративное управление и корпоративные финансы», «измерение стоимости и управление в интересах компаний».

Государственные требования к программам МВА позволяют каждому слушателю самостоятельно формировать около четверти своего учебного плана. Такую возможность дают курсы по выбору, среди которых - «лоббизм» (Институт бизнеса и делового администрирования), «марочная политика и брендинг» («МИРБИС»), «электронная коммерция и проблемы защиты интеллектуальной собственности» (Госуниверситет управления). Самое большое количество курсов по выбору - 63 - разработали в Высшей школе международного бизнеса.

Программы МВА в отечественных бизнес-школах стоят в среднем от 6 до 10 тыс. долл. за два года обучения, причем совместные программы и Executive MBA обычно на две-три тысячи дороже российских. Для высшего и постдипломного образования в России МВА - самый дорогостоящий продукт. Впрочем, цены в наших бизнес-школах по-прежнему на порядок ниже, чем в аналогичных заведениях Европы и США.

Борис СТАРЦЕВ

Уехать или остаться?

Тем, кто имеет возможность поучиться в западной бизнес-школе, занимающей одну из верхних строчек в международных рейтингах, можно только позавидовать. К сожалению, российские бизнес-школы не способны конкурировать с Гарвардом, Келлоггом, IMD и прочими лидерами мирового бизнес-образования.

Если же выбирать между западным университетом среднего уровня и известной российской бизнес-школой, то обучение в России наверняка окажется более целесообразным. По оценке ректора Высшей школы международного бизнеса Леонида Евенко, качество образования в лучших российских бизнес-школах сегодня выше, чем в зарубежных университетах «второго эшелона». Есть и другие преимущества: учеба обойдется дешевле, не нужно тратиться на проживание и питание. В российских бизнес-школах лучше изучать реалии нашего бизнеса, о которых западные профессора, как правило, имеют смутное представление. Наконец, выбрав вечернюю или очно-заочную форму, не придется бросать работу.

Если знакомство с зарубежным опытом и зарубежный диплом необходимы позарез, есть смысл пойти на совместную программу МВА. Заморские профессора сами приезжают в наши бизнес-школы, чтобы прочитать ряд курсов. А западные университеты или международные организации подтверждают качество программ, проводя их аккредитацию (это позволяет выдавать зарубежные дипломы). Например, программы МВА Международного университета и Высшей коммерческой школы аккредитованы Европейским советом по бизнес-образованию. А МВА Международного института менеджмента «ЛИНК», партнером которого является Открытый университет (Великобритания), получила аккредитацию сразу двух престижных организаций: Британской ассоциации программ МВА и Европейского фонда развития менеджмента.

А кадры кто?

МВА - это не ученая степень, указывающая на более высокий уровень образованности, а профессиональная степень, которая свидетельствует о подготовленности человека к работе в должности менеджера. У нее мало общего с высшим образованием, когда преподаватель сначала излагает студентам теорию, а потом проверяет, как ее усвоили, и с аспирантурой, цель которой - подготовка ученых. Помимо элементов серьезного академического образования (базовых курсов вроде микро- и макроэкономики) МВА включает в себя тренинги, разбор «кейсов», деловые игры, которые ведут профессора, имеющие опыт консультирования, и действующие бизнесмены. Преподаватели, не знающие бизнес изнутри, вряд ли чему-то могут научить действующих менеджеров.

Слушатели программ МВА крайне требовательны к тем, кто их учит, и порой «выносят» преподавателей. Так говорят о тех, кто не сумел удержать внимание группы и к кому на занятия попросту перестали ходить. Иногда причиной недовольства слушателей может стать даже тот факт, что профессор был недостаточно строг на экзамене.

Редакция «ДХ»

Борис СТАРЦЕВ
24.01.2003  Деловая хроника